UNIDAD I. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 2
Cuadro comparativo PNI con respecto: la educación en línea, educación a distancia y educación virtual.
Objetivo: que el alumno en formación docente conozca las modalidades y
características de la educación en línea, a distancia y virtual por medio de un cuadro PNI haciendo uso de herramientas digitales.
ACTIVIDAD 4
Organizador gráfico de las diferencias conceptuales entre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA).
Objetivo: que el alumno en formación docente identifique y analice las diferencias significativas de las AVA, EVA y OVA por medio de un organizador gráfico haciendo uso de herramientas digitales.
Actividad 5.
Mapa conceptual en el cual se enumeren las principales características, diferencias y ejemplos de un EVA, AVA y OVA.
Objetivo: que los alumnos en formación docente reconozcan y comprendan las diferencias significativas de las AVA, EVA y OVA por medio de un organizador gráfico haciendo uso de herramientas digitales.
Actividad 6.
PLE que contribuyen/an a tu formación docente en el ámbito educativo, mediante el uso de una aplicación web.
Objetivo: que el alumno en formación docente reconozca e identifique las aplicaciones y herramientas que contribuyen en su formación docente por medio de un PLE.
Actividad 7.
Encuesta sobre el uso de las Herramientas Digitales nivel preescolar. PADRES DE FAMILIA.
Objetivo: que el alumno normalista realice por colectivo una encuesta con la finalidad de conocer el uso de las herramientas digitales y dispositivos tecnologicos que utiliza y de sus hijos.
Actividad 8.
Realizar un formulario en Google Forms sobre el uso de las herramientas digitales.
Objetivo: el alumno normalista mediante la utilización de los objetos virtuales de aprendizaje (O.V.A.) reconozca e identifique el tiempo y uso de las herramientas digitales, así como de los dispositivos tecnológicos que los padres de familia, docentes y alumnos/infantes destinan para fines educativos y recreativos en el nivel de preescolar.
Actividad 9.
Realizar un informe (sistematización) de la información recopilada por medio de la encuesta (formulario) durante la jornada práctica y ayudantía comprendida del 1 al 12 de diciembre de 2025.
Objetivo: que los alumnos en formación docente sistematicen la información recolectada durante la jornada de observación y ayudantía del periodo del 21 al 25 de octubre de 2024 mediante el uso de los O.V.A. por medio del formulario realizado en Google Forms.
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